Na lekcji języka angielskiego klasa 2b, w ramach podsumowania rozdziału o dzikich zwierzętach, wzięła udział w zajęciach w formie projektu. Każdy uczeń w domu wyszukał informacje po polsku o wybranym zwierzęciu – dzikim lub domowym – oraz przygotował i wydrukował ilustrację przedstawiającą wybrane zwierzę. Następnie na zajęciach uczniowie wypełniali gotowe formularze już w języku angielskim. Zapisywali informacje o wyglądzie, kolorze i środowisku życia zwierząt, o tym, z jakiej rodziny pochodzą, czym się żywią na co dzień oraz co potrafią robić. Na kolejnej lekcji uczniowie prezentowali swoje plakaty przed klasą.
Dzięki takiej formie pracy dzieci utrwaliły mówienie w języku angielskim, nazwy zwierząt, czasowniki oraz nazwy jedzenia. Poznały również nazwy środowisk naturalnych po angielsku, takich jak: step (grassland), las (forest), rejony polarne (polar regions) czy dżungla (jungle). Przy okazji nie zabrakło ciekawostek: uczniowie dowiedzieli się m.in., że pingwiny mają pióra (feathers), tygrys zamieszkuje lasy deszczowe (rainforest), kameleon zmienia kolory (changes colours), a kapibary lubią jeść owoce (fruits). Lekcja była połączeniem nauki, odkrywania świata przyrody i dobrej zabawy.
